دوره 9، شماره 2 - ( بهار 1389 )
جلد 9 شماره 2 صفحات 213-205 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Masoud Khatami, Ahmad Ziaie, Samad Aghamiri, Ali Ardalan, Elham Ahmad Nezhad. Knowledge and attitude concerning first aid and community education strategies among university student volunteers of Iranian Red Crescent's Society, 2007. Payesh 2010; 9 (2) :205-213
URL: http://payeshjournal.ir/article-1-580-fa.html
URL: http://payeshjournal.ir/article-1-580-fa.html
مسعود خاتمی ، احمد ضیایی ، صمد آقامیری ، علی اردلان ، الهام احمد نژاد . آگاهی و نگرش داوطلبان کانون‌های دانشجویی هلال احمر جمهوری اسلامی ایران، درباره کمک‌های اولیه و راهکارهای آموزش همگانی آن. پایش. 1389; 9 (2) :205-213
چکیده: (6293 مشاهده)
آموزش کمک‌هاي اوليه از مهم‌ترين برنامه‌هاي جمعيت هلال احمر است. مطالعه حاضر در سال 1386، براي بررسي دانش گروه‌هاي داوطلب کانون‌هاي دانشجويي درباره روش انجام کمک‌هاي اوليه و نگرش به راهکارهاي آموزش همگاني آن، به روش مقطعي در 6 استان و بر روي 5287 عضو صورت گرفت.
نمونه گيري تحقيق به روش تصادفي ساده انجام گرديد. دانش و نگرش نمونه‌ها با استفاده از پرسشنامه سنجيده شد. تحليل داده‌ها با نرم‌افزار آماري STATA 8.0 و با در نظر گرفتن طرح نمونه گيري پيچيده (Complex sampling design) لحاظ شد. در زمان مطالعه، 3375 نمونه (8/63 درصد) عضو جمعيت هلال احمر و ساير نمونه‌ها در شاخه آزاد کانون‌هاي دانشجويي فعاليت مي‌کردند.
از بين نمونه‌ها، 3736 دانشجو (6/70 درصد) در کلاس‌هاي آموزش کمک‌هاي اوليه هلال احمر، شرکت کرده بودند و واجد ميانگين امتياز دانش 53/3 + 53/8 (از نمره کل 18) بودند (46/9-36/7=95% CI). از بين نمونه‌هاي آموزش ديده، فقط 773 نمونه (6/14 درصد) داراي سطح دانش مطلوب بودند. سطح دانش نمونه‌ها تنها با متغير آموزش قبلي، ارتباط معني‌دار آماري داشت (01/0=P). شرکت در آموزش‌هاي هلال احمر (01/0=P) و وضعيت اقتصادي مناسب (01/0=P) عوامل مؤثر بر دانش بالاتر بودند. ميانگين امتياز نگرش77/6 + 73/34 (از نمره کل 45) برآورد شد (33/37-57/33=95% CI).
اين تحقيق نشان داد که جمعيت هلال احمر بايد به افزايش پوشش آموزش کمک‌هاي اوليه با ارائه روش‌هاي آموزشي متکي بر افزايش مهارت و بازآموزي‌هاي مستمر در کانون‌هاي دانشجويي اقدام نمايد. آموزش گروه‌هاي هدف مختلف، راهکارهاي گوناگوني را ايجاب مي‌کند.
نمونه گيري تحقيق به روش تصادفي ساده انجام گرديد. دانش و نگرش نمونه‌ها با استفاده از پرسشنامه سنجيده شد. تحليل داده‌ها با نرم‌افزار آماري STATA 8.0 و با در نظر گرفتن طرح نمونه گيري پيچيده (Complex sampling design) لحاظ شد. در زمان مطالعه، 3375 نمونه (8/63 درصد) عضو جمعيت هلال احمر و ساير نمونه‌ها در شاخه آزاد کانون‌هاي دانشجويي فعاليت مي‌کردند.
از بين نمونه‌ها، 3736 دانشجو (6/70 درصد) در کلاس‌هاي آموزش کمک‌هاي اوليه هلال احمر، شرکت کرده بودند و واجد ميانگين امتياز دانش 53/3 + 53/8 (از نمره کل 18) بودند (46/9-36/7=95% CI). از بين نمونه‌هاي آموزش ديده، فقط 773 نمونه (6/14 درصد) داراي سطح دانش مطلوب بودند. سطح دانش نمونه‌ها تنها با متغير آموزش قبلي، ارتباط معني‌دار آماري داشت (01/0=P). شرکت در آموزش‌هاي هلال احمر (01/0=P) و وضعيت اقتصادي مناسب (01/0=P) عوامل مؤثر بر دانش بالاتر بودند. ميانگين امتياز نگرش77/6 + 73/34 (از نمره کل 45) برآورد شد (33/37-57/33=95% CI).
اين تحقيق نشان داد که جمعيت هلال احمر بايد به افزايش پوشش آموزش کمک‌هاي اوليه با ارائه روش‌هاي آموزشي متکي بر افزايش مهارت و بازآموزي‌هاي مستمر در کانون‌هاي دانشجويي اقدام نمايد. آموزش گروه‌هاي هدف مختلف، راهکارهاي گوناگوني را ايجاب مي‌کند.
نوع مطالعه: توصیفی |
پذیرش: 1397/9/7 | انتشار: 1389/1/26
پذیرش: 1397/9/7 | انتشار: 1389/1/26
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |