دوره 24، شماره 1 - ( بهمن ـ اسفند 1403 )
جلد 24 شماره 1 صفحات 103-95 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Ghajar M, Asabeygi A. Risk factors for anxiety, depression and stress in college students: a cross-sectional study. Payesh 2025; 24 (1) :95-103
URL: http://payeshjournal.ir/article-1-2730-fa.html
URL: http://payeshjournal.ir/article-1-2730-fa.html
قاجار مریم، اسدبیگی علی. بررسی رابطه مشخصات دموگرافیک با اضطراب، افسردگی و فشار عصبی در دانشجویان. پایش. 1403; 24 (1) :95-103
مریم قاجار1 
، علی اسدبیگی*1
، علی اسدبیگی*1
1- گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، داننشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب، تهران، ایران
چکیده: (737 مشاهده)
مقدمه: مواجهه دانشجویان با عوامل تنش‌زای متعدد می‌تواند اثرات نامطلوبی بر آینده‌ی آن‌ها و بالطبع جامعه گذاشته و منجر به کاهش مقاومت روانی و جسمی و بروز آثار ناخوشایند گردد. عوامل استرس‌زای محیطی و روانی اجتماعی می‌تواند عوامل خطر مشترکی برای روان به حساب آمده و به طور وسیعی در تعامل دو سویه با اضطراب و افسردگی به عنوان شایعترین اختلالات روان‌شناختی از دسته‌ی خلقی قرار گیرند و دانشجویان به جهت ویژگی‌های شخصیتی و محیطی آسیب‌پذیر‌تر بوده یا در معرض آسیب‌های بیشتری قرار دارند. بر همین اساس به نظر می‌رسد که بررسی و پرداختن به مشکلات دانشجویان، به جهت ایجاد شرایط بهتر و سالم‌تر فردی، خانوادگی و اجتماعی مؤثر می‌باشد.
مواد و روش کار: جامعه‌ی آماری این پژوهش شامل کلیه‌ی دانشجویان مشغول به تحصیل در مجتمع آموزشی ولیعصر دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب در سال ۱۴۰۲ می‌باشد. برای تعیین حجم نمونه پژوهش با توجه به استفاده از روش حداقل مربعات جزئی از قاعده بارکلای و از پرسشنامه اضطراب و افسردگی DASS_۲۱ برای سنجش استرس، اضطراب و افسردگی استفاده شده است.
یافته‌ها: نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون لجستیک بر مبنای ویژگی‌های جمعیت شناختی نشان داد: نسبت شانس ابتلا به اضطراب در مقطع تحصیلی کارشناسی ارشد در مقایسه با دانشجویان کارشناسی برابر با ۰/۶ نسبت شانس ابتلا به افسردگی ۰/۵۱ نسبت شانس ابتلا به استرس برابر با ۰/۴۸ و این نسبت برای افراد متاهل ۰/۵۸ کمتر بود (فقط در مورد استرس).
نتیجه‌گیری: دانشجویان مقطع کارشناسی در مقایسه با دانشجویان مقاطع تحصیلی بالاتر احتمال بیشتری برای ابتلا به اضطراب، افسردگی و استرس دارند و احتمال استرس در دانشجویان مجرد در مقایسه با دانشجویان متاهل بیشتر می‌باشد.
مواد و روش کار: جامعه‌ی آماری این پژوهش شامل کلیه‌ی دانشجویان مشغول به تحصیل در مجتمع آموزشی ولیعصر دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب در سال ۱۴۰۲ می‌باشد. برای تعیین حجم نمونه پژوهش با توجه به استفاده از روش حداقل مربعات جزئی از قاعده بارکلای و از پرسشنامه اضطراب و افسردگی DASS_۲۱ برای سنجش استرس، اضطراب و افسردگی استفاده شده است.
یافته‌ها: نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون لجستیک بر مبنای ویژگی‌های جمعیت شناختی نشان داد: نسبت شانس ابتلا به اضطراب در مقطع تحصیلی کارشناسی ارشد در مقایسه با دانشجویان کارشناسی برابر با ۰/۶ نسبت شانس ابتلا به افسردگی ۰/۵۱ نسبت شانس ابتلا به استرس برابر با ۰/۴۸ و این نسبت برای افراد متاهل ۰/۵۸ کمتر بود (فقط در مورد استرس).
نتیجه‌گیری: دانشجویان مقطع کارشناسی در مقایسه با دانشجویان مقاطع تحصیلی بالاتر احتمال بیشتری برای ابتلا به اضطراب، افسردگی و استرس دارند و احتمال استرس در دانشجویان مجرد در مقایسه با دانشجویان متاهل بیشتر می‌باشد.
نوع مطالعه: توصیفی |
موضوع مقاله:
روانشناسی سلامت
دریافت: 1402/11/21 | پذیرش: 1403/10/1 | انتشار الکترونیک پیش از انتشار نهایی: 1403/10/19 | انتشار: 1403/12/11
دریافت: 1402/11/21 | پذیرش: 1403/10/1 | انتشار الکترونیک پیش از انتشار نهایی: 1403/10/19 | انتشار: 1403/12/11
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |