fa کاربرد مدل PEN-3 در ارتقای رفتارهای تشخیص زودرس سرطان پستان در زنان ساکن در حاشیه شهر سلامت همگانی Public Health توصیفی Descriptive <div style="text-align: justify;"><strong>مقدمه: </strong>با وجود این که سرطان پستان یکی از بزرگترین تهدید کننده‌های سلامت زنان است با این حال انجام رفتارهای تشخیص زودرس به‌خصوص در جمعیت‌های آسیب پذیر چندان مطلوب نیست، این مطالعه با هدف تعیین تأثیر مداخله آموزشی بر ارتقاء رفتارهای تشخیص زودرس سرطان پستان در زنان میانسال ساکن در حاشیه شهر مشهد انجام شده است.<br> <strong>مواد و روش کار:</strong> در این مطالعه نیمه تجربی در سال ۱۳۹۷ زنان مراجعه کننده به مراکز خدمات جامع سلامت حاشیه شهر مشهد به صورت تصادفی انتخاب و به دو گروه مداخله (۶۰ نفر) و کنترل (۶۰ نفر) تقسیم شدند. مداخله آموزشی طی ۴ جلسه بر اساس سازه‌های مدل PEN-۳ صورت پذیرفت، پرسشنامه محقق ساخته بلافاصله و ۲ ماه بعد از مداخله آموزشی توسط گروه هدف تکمیل شد، داده‌ها با مداخله‌های آماری در نرم افزار SPSS ۱۹ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.<span style="color:black"></span><br> <strong>یافته‌ها:</strong> میانگین سازه‌های عوامل ادراکی، قادر کننده و تقویت کننده به طور معناداری در زنان دارای تحصیلات بالاتر بیشتر بود. با وجود عدم اختلاف آماری معنادار بین دو گروه قبل از انجام مداخله آموزشی اما بلافاصله و دو ماه بعد از انجام مداخله، میانگین نمرات سازه‌های مدل و رفتارهای تشخیص زودرس در گروه مداخله به طور معناداری بیشتر از گروه کنترل بود.<span style="color:black"></span><br> <strong><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:11.0pt">نتیجه گیری:</span></strong><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:11.0pt"><strong> </strong>با توجه به تأثیر مداخله آموزشی بر اساس سازه‌های مدل </span>PEN-۳ بر رفتارهای تشخیص زودرس در زنان حاشیه نشین، به نظر می رسد در مداخلات آموزشی علاوه بر فرد، بستگان و حامیان موثر در بکارگیری رفتار سالم نیز باید مورد توجه قرار گیرند و از ظرفیت باورهای مثبت&nbsp; موجود در خصوص رفتار سالم&nbsp; برای افزایش انگیزش افراد در بکارگیری رفتارهای تشخیص زودرس بخصوص در جمعیت های آسیب پذیر بهره گرفت.</div> <div style="text-align: justify;"><strong>Objective(s):</strong> Although breast cancer is one of the biggest threats to women&#39;s health, preventive behaviors among women are not desirable, especially in vulnerable populations. This study aimed to assess the effect of an educational intervention on promoting breast cancer preventive behaviors in middle-aged women. It was performed on the outskirts of Mashhad, Iran<br> <strong>Methods:</strong> In this quasi-experimental study in 2017, women referring to comprehensive health service centers in the suburbs of Mashhad were randomly selected and divided into intervention (n = 60) and control (n = 60) groups. The educational intervention was performed in 4 sessions based on the structures of PEN-3 model. A self-designed questionnaire was completed immediately and two months after the educational intervention by the target group.<br> <strong>Results: </strong>The mean of constructs of perceptual, empowering, and reinforcing factors were significantly higher in women with higher education. Despite the lack of statistically significant differences between the two groups before the educational intervention, but immediately and two months after the intervention, the mean scores of PEN-3 model constructs and preventive behaviors in the intervention group were significantly higher than the control group (P<0.05).<br> <strong>Conclusion:</strong> The findings showed that educational intervention based on PEN-3 model constructs was effective on improving preventive behaviors among marginalized women<span b="" dir="RTL" nazanin="" style="font-family:">.</span> <span style="color:#0e101a"></span></div> مدل pen-3, تشخیص زودرس, زنان, آموزش, سرطان پستان PEN-3, Early diagnosis, women, Education, Breast Neoplasms 433 441 http://payeshjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-1464-1&slc_lang=fa&sid=1 Ali Mehri علی مهری hadimehri1386@gmail.com 100319475328460023225 100319475328460023225 No Health Education and Promotion, Health Education Department, Sabzevar University of Medical Sciences, Sabzevar, Iran گروه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، سبزوار، ایران Somaye Zarbi سمیه ضربی zarbi9010@gmail.com 100319475328460023226 100319475328460023226 No Health Education and Promotion, Health Education Department, Sabzevar University of Medical Sciences, Sabzevar, Iran گروه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، سبزوار، ایران Zakieh Sadat Hosseini زکیه سادات حسینی hossini88ho@gmail.com 100319475328460023227 100319475328460023227 No Department of Public Health, Neyshabur University of Medical Sciences, Neyshabur, Iran گروه بهداشت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی نیشابور، نیشابور، ایران Hamid Joveini حمید جوینی hamidjoveyni124@gmail.com 100319475328460023228 100319475328460023228 No Health Education and Promotion, Health Education Department, Sabzevar University of Medical Sciences, Sabzevar, Iran گروه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، سبزوار، ایران Reza Shahrabadi رضا شهرآبادی shahrabadi.reza@yahoo.com 100319475328460023229 100319475328460023229 No Health Education and Promotion, Health Education Department, Sabzevar University of Medical Sciences, Sabzevar, Iran گروه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، سبزوار، ایران Masoumeh Hashemian معصومه هاشمیان hashemianm@medsab.ac.ir 100319475328460023230 100319475328460023230 Yes Health Education and Promotion, Health Education Department, Sabzevar University of Medical Sciences, Sabzevar, Iran گروه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، سبزوار، ایران