دوره 25، شماره 5 - ( مهر ـ آبان 1405 )
جلد 25 شماره 5 صفحات 757-747 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Ethics code: IR.AJUMS.REC.1401.131
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Ahmadian K, Nouhjah S, Maraghi E, Mohammadi S, Araban M. Effectiveness of distance education on adherence to self-care behaviors in pregnant women with gestational diabetes attending comprehensive health service centers in Ahvaz. Payesh 2026; 25 (5) :747-757
URL: http://payeshjournal.ir/article-1-2845-fa.html
URL: http://payeshjournal.ir/article-1-2845-fa.html
احمدیان کوثر، نوح جاه صدیقه، مراغی الهام، محمدی سلماز، عربان مرضیه. بررسی تأثیر آموزش از راه دور بر پایبندی به رفتارهای خود مراقبتی در زنان باردار مبتلابه دیابت بارداری مراجعهکننده به مراکز خدمات جامع سلامت شهرستان اهواز. پایش. 1405; 25 (5) :747-757
کوثر احمدیان1 
، صدیقه نوح جاه2 ، الهام مراغی3 ، سلماز محمدی4 ، مرضیه عربان*2
، صدیقه نوح جاه2 ، الهام مراغی3 ، سلماز محمدی4 ، مرضیه عربان*2
1- گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران
2- مرکز تحقیقات دیابت، پژوهشکده سلامت، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران
3- گروه آمار زیستی و اپیدمیولوژی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران
4- مرکز تحقیقات ارتقای سلامت باروری، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران
2- مرکز تحقیقات دیابت، پژوهشکده سلامت، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران
3- گروه آمار زیستی و اپیدمیولوژی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران
4- مرکز تحقیقات ارتقای سلامت باروری، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران
چکیده: (192 مشاهده)
مقدمه: دیابت بارداری یک بیماری شایع است که زنان باردار را تحت تاثیر قرار می دهد و منجر به عوارض بالقوه برای مادر و جنین می شود. مدیریت موثر دیابت بارداری برای جلوگیری از پیامدهای نامطلوب بسیار مهم است. با این حال، پایبندی به رفتارهای خودمراقبتی در میان زنان باردار مبتلا به دیابت بارداری در حد نا مطلوب باقی مانده است و نیاز به رویکردهای آموزشی نوآورانه را برجسته می کند. لذا مطالعه حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش از راه دور بر پایبندی به رفتارهای خود مراقبتی در زنان باردار مبتلابه دیابت بارداری انجام شد.
مواد و روش کار: این مطالعه نیمه تجربی با طرح پیش آزمون ـ پس آزمون از آبان ۱۴۰۱ تا اسفند ۱۴۰۱ بر روی ۷۶ زن باردار مبتلا به دیابت حاملگی دراهواز، ایران انجام شد. شرکت کنندگان به صورت تصادفی (بلوکهای جایگشتی) به دو گروه کنترل و مداخله (۳۸ نفر در هر گروه) تقسیم شدند. گروه مداخله شش جلسه آموزش بر خط را طی یک ماه علاوه بر مراقبت رایج دریافت کردند. گروه کنترل مراقبت های معمول را دریافت کردند. دادههای یک هفته پس از آخرین جلسه آموزشی جمعآوری شد. از کاربرگ مشخصات فردی – مامایی، پرسشنامه استاندارد خودمراقبتی SDSCA، پرسشنامه خودکارآمدی، حمایت اجتماعی و نگرش نسبت به خودمراقبتی جهت جمع آوری داده ها استفاده شد. تحلیل کوواریانس با استفاده از نرمافزار SPSS v.۲۷ انجام شد.
یافته ها: در مرحله پیشآزمون تفاوت آماری معنیدار بین گروههای مداخله و کنترل در مورد رفتارهای خودمراقبتی، حمایت اجتماعی، خودکارآمدی و نگرش نسبت به خودمراقبتی وجود نداشت. با این حال، در مرحله پسآزمون، تفاوتهای معنیدار در هر سه متغیر رفتارهای خودمراقبتی، خودکارآمدی و نگرش نسبت به خودمراقبتی مشاهده شد.
نتیجه گیری: یادگیری از راه دور به طور قابل توجهی پایبندی به رفتارهای خودمراقبتی را در زنان باردار مبتلا به دیابت بارداری افزایش میدهد. اجرای چنین مداخلات آموزشی در مراکز خدمات جامع سلامت به طور بالقوه می تواند پیامدهای سلامت این جمعیت را بهبود بخشد.
مواد و روش کار: این مطالعه نیمه تجربی با طرح پیش آزمون ـ پس آزمون از آبان ۱۴۰۱ تا اسفند ۱۴۰۱ بر روی ۷۶ زن باردار مبتلا به دیابت حاملگی دراهواز، ایران انجام شد. شرکت کنندگان به صورت تصادفی (بلوکهای جایگشتی) به دو گروه کنترل و مداخله (۳۸ نفر در هر گروه) تقسیم شدند. گروه مداخله شش جلسه آموزش بر خط را طی یک ماه علاوه بر مراقبت رایج دریافت کردند. گروه کنترل مراقبت های معمول را دریافت کردند. دادههای یک هفته پس از آخرین جلسه آموزشی جمعآوری شد. از کاربرگ مشخصات فردی – مامایی، پرسشنامه استاندارد خودمراقبتی SDSCA، پرسشنامه خودکارآمدی، حمایت اجتماعی و نگرش نسبت به خودمراقبتی جهت جمع آوری داده ها استفاده شد. تحلیل کوواریانس با استفاده از نرمافزار SPSS v.۲۷ انجام شد.
یافته ها: در مرحله پیشآزمون تفاوت آماری معنیدار بین گروههای مداخله و کنترل در مورد رفتارهای خودمراقبتی، حمایت اجتماعی، خودکارآمدی و نگرش نسبت به خودمراقبتی وجود نداشت. با این حال، در مرحله پسآزمون، تفاوتهای معنیدار در هر سه متغیر رفتارهای خودمراقبتی، خودکارآمدی و نگرش نسبت به خودمراقبتی مشاهده شد.
نتیجه گیری: یادگیری از راه دور به طور قابل توجهی پایبندی به رفتارهای خودمراقبتی را در زنان باردار مبتلا به دیابت بارداری افزایش میدهد. اجرای چنین مداخلات آموزشی در مراکز خدمات جامع سلامت به طور بالقوه می تواند پیامدهای سلامت این جمعیت را بهبود بخشد.
نوع مطالعه: مطالعه نیمه تجربی |
موضوع مقاله:
سلامت همگانی
دریافت: 1403/12/17 | پذیرش: 1404/5/4 | انتشار الکترونیک پیش از انتشار نهایی: 1405/4/29 | انتشار: 1405/5/5
دریافت: 1403/12/17 | پذیرش: 1404/5/4 | انتشار الکترونیک پیش از انتشار نهایی: 1405/4/29 | انتشار: 1405/5/5
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |