fa تاثیر مداخله آموزش بهداشت بر طول مدت تغذیه انحصاری با شیر مادر در 4 ماه بدو تولد: یک کارآزمایی بالینی توصیفی Descriptive این مطالعه با هدف ارزیابی تاثیر مداخله آموزشی بر تغذیه انحصاری با شیر مادر به صورت نیمه تجربی و بر روی 120 مادر واجد معیارهای ورود به مطالعه که از بهمن ماه 1381 تا شهریور 1382 به دو بیمارستان وابسته به دانشگاه علوم پزشکی تهران مراجعه نموده بودند انجام پذیرفت. نمونه ها بعد از انتخاب به طور تصادفی در دو گروه مداخله (60 نفر) و کنترل (60 نفر) قرار گرفتند. گروه مداخله بلافاصله بعد از زایمان علاوه بر آموزش های متداول بیمارستان به مدت 4 ماه تحت مداخله آموزشی قرار گرفته و گروه کنترل صرفا تحت تاثیر آموزش های معمول بیمارستان بودند. داده ها قبل از مداخله و 4 ماه بعد از آن از واحدهای پژوهش در هر دو گروه جمع آوری گردید. از گروه مداخله 7 نفر و از گروه کنترل 3 نفر از واحدهای پژوهش قابل دسترسی نبودند. لذا در نهایت 53 نفر از گروه مداخله و 57 نفر از گروه کنترل مطالعه را به اتمام رساندند. داده های جمع آوری شده وارد کامپیوتر و از طریق نرم افزار آماری SPSS و توسط آزمون های T-test و کای دو تجزیه و تحلیل شد. نتایج حاصله نشان داد 64.2% از مادران گروه مداخله و 29.8% از مادران گروه کنترل در 4 ماه اول فرزندشان را به طور انحصاری با شیر مادر تغذیه می نمودند. همچنین میانگین تعداد روزهای تغذیه انحصاری با شیر مادر در گروه مداخله 45&plusmn;92 روز و در گروه کنترل 50&plusmn;51 روز بود که این تفاوت ها از نظر آماری معنی دار بود (P<0.0001). این مطالعه لزوم آموزش صحیح و مداوم و حمایت از مادران را در دوران تغذیه انحصاری با شیر مادر مورد تاکید قرار می دهد. Objectives: Determining to what extent postpartum breast-feeding education can increase the duration of breast-feeding over a period of four months after delivery.<br> Methods: This randomized trial was performed to assess the effectiveness of a breast-feeding education program in lengthening the duration of exclusive breast-feeding. This was a brief package aimed at empowering participants through a process of education and skill building. All patients (N=120) had normal babies through vaginal delivery and were randomly allocated into two groups, matched for demographic and obstetric characteristics. The intervention group (N=60) but not the control group received the breast-feeding course. Of all 120 subjects, 110 (53 in the intervention group and 57 in the control group) completed the study. Breastfeeding duration was assessed after four months of follow-up and data were analyzed using the SPSS software package with T-test and X&sup2;.<br> Results: The breast-feeding program was effective in increasing the duration of exclusive breast-feeding so that the rate of exclusive breast-feeding at the end of 4th month was 64.2% in the intervention group and 29.8% in the other group (P<0.0001). Mothers in the intervention group breast-fed their babies for longer periods compared to those in the control group. These differences were statistically significant.<br> Conclusion: This study suggests that education on breast-feeding might be an effective way to promote the initiation and duration of breast-feeding. مدت شیردهی, آموزش, تغذیه انحصاری Breast-feeding, Education 127 131 http://payeshjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-10-760&slc_lang=fa&sid=1 Tavafian SS صدیقه السادات طوافیان 10031947532846004292 10031947532846004292 Yes Adili F فاطمه عدیلی 10031947532846004293 10031947532846004293 No