fa کاربرد الگوی اعتقاد بهداشتی در زمینه برنامه‌ریزی برای پیشگیری از ایدز در دانشجویان توصیفی Descriptive تحقيق حاضر، در جهت برنامه‌ريزي آموزشي پيشگيري از ايدز، با استفاده از الگوي اعتقاد بهداشتي، به صورت توصيفي ـ مقطعي در سال تحصيلي 84-83 بر روي 664 دانشجوي جديد‌الورود دانشگاه تهران انجام گرفت. ابزار مورد مطالعه، پرسشنامه پژوهشگر ساخته بود که شامل اطلاعات جمعيتي، سؤالات آگاهي، سازه‌هاي الگوي اعتقاد بهداشتي (حساسيت درک شده، شدت درک شده، منافع و موانع درک شده( و نگرش به طرد بيماران و سؤالات رفتارهاي پرخطر و قصد انجام آزمايش HIV بود. شيوه نمونه گيري به صورت طبقه‌اي و منظم (سيستماتيک) بود. داده‌ها با استفاده از نرم افزار Access 2002،SPSS 14 ، آزمون‌هاي كاي مربع (Chi-square)، ضريب همبستگي پيرسون و آزمون آنوا (Anova) مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. مطابق نتايج اين مطالعه، ميانگين سني دانشجويان 8/1 ± 74/18 و 5/57 درصد از آنها دختر بودند. بر اساس رفتارهاي خود گزارش دهي، 1/4 درصد از آنها سابقه مصرف سيگار داشتند و 9/2 درصد مواد مخدر يا مشروبات الکلي مصرف كرده بودند، 5/1 درصد سابقه ابتلا به بيماري‌هاي آميزشي و 1/58 درصد مايل به انجام آزمايش HIV بودند. مهم‌ترين منبع کسب آگاهي دانشجويان درباره ايدز، تلويزيون، روزنامه‌ها و مجلات بودند و 46/26 درصد نيز سطح آگاهي خود را در مورد بيماري ايدز ناكافي اعلام كرده بودند. 1/71 درصد از دانشجويان مورد بررسي نيز شانس خود را براي ابتلا به ايدز، كم گزارش نموده بودند. اکثر داتشجويان از سطح آگاهي بالايي برخوردار بودند. بين ميزان آگاهي و شدت و حساسيت درک شده ايدز و منافع درک شده نسبت به انجام آزمايش HIV ارتباط آماري معني‌داري وجود داشت. بين حساسيت و شدت درک شده نيز رابطه آماري معني‌داري به چشم مي‌خورد. در اين مطالعه، سازه منافع درک شده آزمايش HIV الگوي اعتقاد بهداشتي تنها پيش بيني کننده قصد انجام آزمايش HIV بود. عدم دسترسي به مراکز بهداشتي ـ درماني انجام دهنده آزمايش و ترس از نتيجه آن به عنوان بيشترين مانع انجام آزمايش از طرف دانشجويان ذکر گرديد. دانشجويان به ايدز حساس بودند و آن را بيماري وخيمي مي‌دانستند، اما بايد در مورد چگونگي اعلام نتيجه آزمايش و ميزان خدمات و نشاني‌‌هاي مراکز مشاوره، اطلاع‌رساني بيشتري صورت گيرد. اين پژوهش، انجام مطالعه مداخله‌اي را با استفاده از نظريه‌‌ها و الگو‌هاي تغيير رفتار در سطح فردي و سازماني پيشنهاد مي‌کند.</span> <P>Payesh<BR>2009; 8: 349-359<BR>Accepted for publication: 2 January 2008<BR>[EPub a head of print-8 August 2009]</P> <P>Objective(s): To plan an educational program to prevent HIV /AIDS among university students based on Health Belief Model (HBM).<BR>Methods: This descriptive cross-sectional study was conducted in Tehran University in academic year of 2004-2005. The instrument used was a questionnaire including demographic information, knowledge questions, health belief model constructs (perceived severity, perceived susceptibility, perceived benefits and barriers) and attitude towards HIV /AIDS patients, high risk behaviors questionnaire and intention to take HIV test. The participants were selected through stratified and systematic methods. Data were analyzed performing Chi- square test, Pearson correlation and one way ANOVA.<BR>Results:&nbsp; In all 664 students participanted in the study. The mean age was 18.47±8/1. According to self report, % 4.1 were smoker, %2.9 used substance drugs, % 1.5 suffered from sexual transmitted disease and %58.1 intended to take HIV test. TV, news paper and magazines were the main sources of information about HIV/AIDS. %26.4 believed that their knowledge is insufficient. %71.1 believed in having low risk of being infected. Almost all of the participants were highly aware of HIV /AIDS. The results also indicated that there was a significant relationship between the participants' knowledge and their perceived severity and susceptibility and benefits in term of willing to take the test. Lack of HIV voluntary counseling and testing center and fear of the test results were the main barriers of HIV test.<BR>Conclusion: The findings suggest that we need to educate and raise the people consciousness about the perceived benefits of HIV test, the way of giving the test results, and the contact details and services for voluntary counseling and testing centers.</P> <P>&nbsp;</P></span> الگوی اعتقاد بهداشتی, برنامه‌ریزی آموزش بهداشت, ایدز, دانشجویان Health belief model, Health education planning, HIV/AIDS, University students 349 359 http://payeshjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-10-577&slc_lang=fa&sid=1 Fatemeh Rahmati Najarkolaei فاطمه رحمتی نجارکلائی 10031947532846002539 10031947532846002539 No Shamsedin Niknami شمس‌الدین نیکنامی 10031947532846002540 10031947532846002540 No Farkhondeh Amin Shokravi فرخنده امین شکروی 10031947532846002541 10031947532846002541 No Fazlollah Ahmadi فضل‌الله احمدی 10031947532846002542 10031947532846002542 No Mohammad Reza Jafari محمدرضا جعفری 10031947532846002543 10031947532846002543 No Parvin Rahnama پروین رهنما 10031947532846002544 10031947532846002544 No