fa بررسی اثربخشی مداخله آموزشی جهت کاهش مصرف پان در نوجوانان توصیفی Descriptive پان نوعي ماده مخدر جويدني است كه از مواد معدني، تنباكو، ادويه‌جات و شيرين‌كننده‌ها تشكيل شده است. هدف از اين مطالعه بررسي تأثير اثربخشي مداخله آموزشي بر محوريت باورهاي عاطفي بر کاهش مصرف پان در نوجوانان 14-12 ساله شهر چابهار بود. در اين پژوهش نيمه تجربي 105 نفر از طريق نمونه‌گيري تصادفي انتخاب و در دو گروه کنترل و آزمون تقسيم شدند. ابزار گردآوري اطلاعات پرسش‌نامه شامل سؤالات دموگرافيک، آگاهي، نگرش، باورهاي عاطفي مربوط به مصرف پان پراگ بود. كه پس از بررسي روايي و پايايي جهت گردآوري اطلاعات از جامعه نمونه به كار گرفته شد. پس از جمع‌آوري اطلاعات اوليه مداخله آموزشي از طريق سخنراني، همراه توزيع پمفلت و برگزاري جلسه پرسش و پاسخ و بکارگيري تصاوير ذي‌ربط در گروه آزمون انجام شد و بلافاصله بعد از مداخله آموزشي و نيز 3 ماه پس از آن اطلاعات مجدداً جمع آوري و نهايتا با نرم افزار اماري SPSS16 مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. قبل از مداخله، ميانگين نمرات در گروه از نظر سطح آگاهي نگرش، و باورهاي عاطفي تفاوت معني‌دار نداشتند. برخلاف گروه شاهد پس از آموزش، ميانگين نمرات تمام متغيرهاي فوق در گروه آزمون به طور معني‌دار افزايش پيدا كرد. نتايج اين مطالعه حاکي از تأثير مداخله آموزشي با تأكيد بر باورهاي عاطفي در رفتارهاي پيشگيري کننده از مصرف ماده پان پراگ در بين دانش آموزان گروه سني 14-12 ساله شهر چابهار بود.</span> Objective(s): To determine the effectiveness of an educational intervention for reducing Paan consumption among adolescents aged 12-14 years in Chabahr, Iran.<br>Methods In this study (105) young adolescents were selected through random selection and divided in two groups (experimental and control). Data were collected in tree stages by a valid questionnaire.<br>Results: After educational intervention means score of knowledge, attitudes, affective belief and behavior in reducing Paan consumption increased significantly in experimental group but not in control group.<br>Conclusion: The results of this study indicated that the educational intervention based on affective beliefs was effective in reducing Paan use behavior among adolescents. آگاهی, نگرش, باورهای عاطفی, پان پراگ knowledge, attitudes, affective beliefs, PaanParag 109 116 http://payeshjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-10-374&slc_lang=fa&sid=1 Esmaeil Fattahi اسماعیل فتاحی 10031947532846001603 10031947532846001603 No Health Education Department, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran Mahmoud Tavousi محمود طاووسی 10031947532846001604 10031947532846001604 No Health Education & Promotion Research Group, Health Metrics Research Center, Iranian Institute for Health Sciences Research, ACECR, Tehran, Iran Shamseddin Niknami شمس‌الدین نیکنامی 10031947532846001605 10031947532846001605 No Health Education Department, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran Iraj Zareban ایرج ضاربان 10031947532846001606 10031947532846001606 No Zahedan University of Medical Sciences, Zahedan, Iran Alireza Hidarnia علیرضا حیدرنیا 10031947532846001607 10031947532846001607 No Health Education Department, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran