<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Payesh (Health Monitor) Journal</title>
<title_fa>پایش</title_fa>
<short_title>Payesh</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://payeshjournal.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1680-7626</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2008-4536</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.61882/payesh</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai>2008-4536</journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1403</year>
	<month>7</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2024</year>
	<month>10</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>23</volume>
<number>5</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>چالش های رفتاری فرزندخواندگان در خانواده های فرزندپذیر: یک مرور نظام مند</title_fa>
	<title>The Adoptees’ Behavioral Challenges in Adaptive Families: a systematic review</title>
	<subject_fa>روانشناسی سلامت</subject_fa>
	<subject>Health Psychologhy</subject>
	<content_type_fa>مروری</content_type_fa>
	<content_type>Systematic Reviw</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;مقدمه: &lt;/strong&gt;این مطالعه مروری نظام مند به منظور ترکیب و تحلیل نقادانه یافته&#8204;های ۲۸ مطالعه&#8204;ای که به بررسی چالش&#8204;های رفتاری چندوجهی فرزندخوانده&#8204;ها پرداخته&#8204;اند، انجام شده است، و هدف آن روشن کردن پیچیدگی و تنوع این چالش&#8204;ها در زمینه&#8204;های فرهنگی و خانوادگی مختلف و نیز شناسایی عوامل کلیدی کمک کننده به نتایج روان&#8204;شناختی و رفتاری فرزندخوانده&#8204;ها است.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;مواد و روش کار:&lt;/strong&gt; مطالعات مرور شده شامل روش&#8204;های متنوعی از جمله روش&#8204;های کیفی، کمی و ترکیبی بوده و مناطق جغرافیایی مختلفی از جمله ایالات متحده آمریکا، ایتالیا، نروژ و کره را در بر گرفته اند. جستجوهای جامعی در پایگاه&#8204;های اطلاعاتی مانند Google Scholar، ISI Web of Science &amp;nbsp;و Scopus با کلیدواژه&amp;shy;های &amp;quot;چالش های رفتاری&amp;quot;، &amp;quot;اختلال سلوک&amp;quot;، &amp;quot;اختلال کمبود توجه&amp;quot;، &amp;quot;اختلال بیش فعالی&amp;quot;، &amp;quot;اوتیسم&amp;quot;، و &amp;quot;چالش&amp;shy;های تحصیلی&amp;quot; انجام شد که بر مطالعات منتشر شده بین سال&#8204;های ۲۰۱۹ تا ۲۰۲۱ تمرکز داشت. معیارهای ورود براساس نوع سند (مقاله&#8204;ها، پایان&#8204;نامه&#8204;ها)، طراحی مطالعه (کیفی، کمی، روش&#8204;های ترکیبی)، زبان (انگلیسی) و ارتباط با موضوعات فرزندخواندگی، چالش&#8204;های رفتاری و پویایی&#8204;های خانواده تنظیم شد.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;یافته ها: &lt;/strong&gt;این مطالعه چندین موضوع کلیدی را شناسایی کرد. دلبستگی ایمن به عنوان عاملی مهم در کاهش چالش&#8204;های رفتاری شناخته شد. الگوهای دلبستگی ناایمن و بی&#8204;نظم در میان فرزندخوانده&#8204;هایی که تجربیات نامطلوب پیش از فرزندخواندگی داشته&#8204;اند، رایج بود. پویایی&#8204;های مثبت خانوادگی که با گرمی والدین، حمایت و ارتباط موثر مشخص شده بود، با نتایج روان&#8204;شناختی بهتر برای فرزندخوانده&#8204;ها همراه بود. در مقابل، پویایی&#8204;های منفی مشکلات رفتاری را تشدید کرده بودند. تجربیات نامطلوب اولیه مانند بی&#8204;توجهی، سوءاستفاده و ناپایداری در مراقبت با نرخ بالاتری از مشکلات روانی و رفتاری مرتبط بود.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;نتیجه&#8204;گیری: &lt;/strong&gt;در حالی که دلبستگی ایمن و محیط&#8204;های خانوادگی حمایتی می&#8204;توانند برخی از چالش&#8204;های رفتاری را کاهش دهند، اختلاف در نتایج مطالعات نشان&#8204;دهنده نیاز به پژوهش&#8204;های بیشتر است. مطالعات آینده باید بر درک ساز و کارهای تاثیر تجربیات پیش از فرزندخواندگی بر نتایج بلندمدت و توسعه مداخلات هدفمند متناسب با نیازهای منحصر به فرد فرزندخوانده&#8204;ها متمرکز شوند. این مقاله لزوم آگاهی والدین فرزندپذیر و متخصصان از عوامل مختلف تاثیرگذار بر توسعه و بهبود مشکلات فرزندخوانده&#8204;ها برای تسهیل سازگاری روانی و رفتاری بهتر را برجسته نمود.&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Objective(s): &lt;/strong&gt;This systematic review aimed to consolidate and critically analyze studies that investigated the multifaceted behavioral challenges encountered by adoptees. Specifically, the review aimed to elucidate the complexity and diversity of these challenges across various cultural and familial contexts, and to identify key factors that contribute to the psychological and behavioral outcomes of adoptees.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Methods:&lt;/strong&gt; Comprehensive literature searches were conducted by keywords including &amp;quot;behavioral challenges&amp;quot;, &amp;quot;conduct disorder&amp;quot;, &amp;quot;attention disorder&amp;quot;, &amp;quot;hyperactivity disorder&amp;quot;, &amp;quot;autism&amp;quot;, and &amp;quot;academic challenges&amp;quot; in databases like Google Scholar, ISI Web of Science, and Scopus, focusing on studies published between 2019 and 2021. Inclusion criteria were based on document type (articles, theses), study design (qualitative, quantitative, mixed methods), language (English), and relevance to the topics of adoption, behavioral challenges, and family dynamics.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Results:&lt;/strong&gt; In all, 28 studies were reviewed. The studies employed a range of methodologies, including qualitative, quantitative, and mixed methods approaches, encompassing diverse geographical regions such as the USA, Italy, Norway, and Korea. The review identified several key themes. Secure attachment was found to be crucial in mitigating behavioral challenges. Insecure and disorganized attachment patterns were prevalent among adoptees with adverse pre-adoption experiences. Positive family dynamics, characterized by parental warmth, support, and effective communication, were associated with better psychological outcomes for adoptees. Conversely, negative dynamics exacerbated behavioral issues. Early adverse experiences, including neglect, abuse, and instability in care, were linked to higher rates of psychological and behavioral problems.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusion: &lt;/strong&gt;While secure attachment and supportive family environments can alleviate some behavioral challenges, inconsistencies in the results across studies indicate the need for more focused investigations. Future studies should focus on understanding the mechanisms through which pre-adoption experiences impact long-term outcomes and developing interventions tailored to the unique needs of adoptees. This review underscores the necessity for adoptive parents and professionals to be aware of the diverse factors influencing adoptees&amp;#39; development to foster better psychological and behavioral adjustment.&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>فرزندخواندگی, فرزندخوانده, چالش های رفتاری, خانواده های فرزندپذیر, دلبستگی</keyword_fa>
	<keyword>adoption, adoptee, behavioral challenges, adaptive families, attachment</keyword>
	<start_page>737</start_page>
	<end_page>750</end_page>
	<web_url>http://payeshjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-2081-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Mahdi</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Anbari</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مهدی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>عنبری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>m.anbari@yahoo.com</email>
	<code>100319475328460030443</code>
	<orcid>100319475328460030443</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Educational Psychology and Counseling, Faculty of Education, University Malaya, Malaysia</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روانشناسی تربیتی و مشاوره، دانشکده آموزش، دانشگاه مالایا، مالزی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mohd</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Nazri Bin Abdul Rahman</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>نذری بن عبدالرحمن</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mohdnazri_ar@um.edu.my</email>
	<code>100319475328460030444</code>
	<orcid>100319475328460030444</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Department of Educational Psychology and Counseling, Faculty of Education, University Malaya, Malaysia</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روانشناسی تربیتی و مشاوره، دانشکده آموزش، دانشگاه مالایا، مالزی</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
