fa تاثیر برنامه آموزش دارو درمانی بدون آسیب بر سطح آگاهی و عملکرد بیماران دیابتی نوع دو سلامت همگانی Public Health مطالعه نیمه تجربی Quazi Experimental <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:10pt"><span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="tab-stops:list 20.85pt left 45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">&nbsp;</span></span></span></span></span></span></span><strong>مقدمه:</strong> امکان آسیب های جدی به بیمار با مصرف نادرست داروها وجود دارد لذا توجه به ایمنی مصرف داروها حائز اهمیت است.در مطالعه حاضر تاثیر آموزش دارو درمانی بدون آسیب&nbsp; بر سطح آگاهی و عملکرد بیماران دیابتی نوع ۲ در برنامه های مراقبت های بهداشتی اولیه مورد ارزیابی قرار گرفت.<br> <strong>&nbsp;مواد و روش کار:</strong> این مطالعه از نوع تجربی (Experimental) بود. یک مرکز شهری و یک مرکز روستایی از داروخانه های شبکه های اسلامشهر و ری و یک مرکز شهری مرکز بهداشت جنوب تهران (فاقد داروخانه روستایی می باشد)&nbsp; به صورت تصادفی انتخاب و تعداد نمونه ها برمبنای جمعیت تحت پوشش مراکز تعیین گردید حجم نمونه ۴۹۶ برآورد شد.انتخاب نمونه های آزمون و شاهد در هر داروخانه نیز در هنگام مراجعه بیمار بصورت تصادفی انجام شد. <span style="font-family:"Calibri","sans-serif""></span><br> ابزار سنجش در این پژوهش پرسشنامه محقق ساخته بود که پس از سنجش روایی (نظر متخصصان) و پایایی (آلفای کرونباخ بالای ۰/۷)، جهت تکمیل اطلاعات بیماران از آن استفاده شد، پرسشنامه دارای ۲ بخش دموگرافیک و سنجش آگاهی و عملکرد افراد در رابطه با دارو درمانی بدون آسیب شامل ۲ حیطه و ۵ سازه مشتمل بر (۱- شروع مصرف دارو ۲-مصرف داروی خود ۳- اضافه شدن دارویی دیگر۴ - مرور داروهای خود ۵-ق طع مصرف دارو) بود. مداخله آموزشی شامل آموزش چهره به چهره و تحویل پمفلت بود.<span style="color:#ffc000"></span><br> <strong>یافته ها:</strong> از ۴۹۶ نفر در مطالعه ۲۷۷ نفر به گروه آزمون و ۲۱۹ نفر به گروه شاهد تعلق داشتند. از نظر اطلاعات دموگرافیک به جز مدرک تحصیلی معنی دار شده بود. تفاوت معنی دار بین گروه آزمون و شاهد نبود و ۲ گروه همگن بودند. مقایسه میانگین نمره آگاهی پس از مداخله بین گروه آزمون و شاهد، با آزمون من ویتنی و مقایسه میانگین نمره عملکرد قبل و بعد از مداخله در گروه آزمون با آزمون ویلکاکسون معنی دار بود.<span style="font-family:"Calibri","sans-serif""></span><br> <strong>نتیجه گیری: </strong>آموزش دارو درمانی بدون آسیب در زمینه دیابت نوع ۲ در سطح مراکز بهداشتی اولیه باعث افزایش آگاهی و عملکرد بیماران می شود.<span style="font-family:"Calibri","sans-serif""></span></div> <div style="text-align: justify;"><strong>Objective(s):</strong> There is a possibility of serious harm to the patient with misuse of drugs, so it is important to pay attention to the safety of drug use. In this study, the effect of non-harm drug therapy education on the level of knowledge and performance of type 2 diabetic patients in primary health care programs was evaluated.<br> <strong>Methods:</strong> This was an experimental study covering urban and rural health centers in Tehran. Health center were randomly selected and the number of samples were determined based on the population density covered by the centers. The sample size was estimated to be 496, and the selection of intervention and control samples in each pharmacy was done randomly when the patient visited. The measurement tool in this research was a self-designed questionnaire including 2 areas of drug therapy without injury, and 5 structures (1-starting drug use, 2-taking own drug, 3-adding another drug, 4-reviewing own drugs, 5-discontinuing drug use).and the educational intervention included face-to-face training and delivery of pamphlets.<br> <strong>Results:</strong> The data for 496 patients (277 the intervention group and 219 the control group) were assessed. In terms of demographic information, except for educational qualification (P = 0.046), there was no significant difference between the intervention and the control group. Comparison of the average score of awareness after the intervention between the study groups was significant (p=0.001). Also the comparison of the average performance score before and after the intervention in the test group (p < 0.001) was significant.<br> <strong>Conclusion:</strong> Education of drug therapy for patients with type 2 diabetes at primary health centers increases the awareness and performance of patients.</div> <pre> <span style="font-size:10pt"><span courier="" new="" style="font-family:"><span style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"></span></span></span></span></pre> <pre> <span style="font-size:10pt"><span courier="" new="" style="font-family:"><span style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"></span></span></span></span></pre> آموزش دارودرمانی بدون آسیب ,آگاهی و عملکرد, بیماران دیابتی Drug therapy education without harm, Awareness and performance, Diabetic patients 389 397 http://payeshjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-1952-1&slc_lang=fa&sid=1 Afsaneh Mosleh افسانه مصلح amosleh08@gmail.com 100319475328460034863 100319475328460034863 Yes Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران Najmolmolook Amini نجمه الملوک امینی najmehamini99@gmail.com 100319475328460034864 100319475328460034864 No Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران Masoume Sehati معصومه صحتی masisehati63@gmail.com 100319475328460034865 0009-0006-7099-9608 No Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران Maryam Soroush مریم سروش soroush50@yahoo.com 100319475328460034866 0009-0007-6858-7492 No Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران