<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Payesh (Health Monitor) Journal</title>
<title_fa>پایش</title_fa>
<short_title>Payesh</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://payeshjournal.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1680-7626</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2008-4536</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.61882/payesh</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai>2008-4536</journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1394</year>
	<month>7</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2015</year>
	<month>10</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>14</volume>
<number>5</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>آیا با آموزش مادران باردار می‌توان موارد سزارین را کاهش داد؟</title_fa>
	<title>Does maternal education can reduce the cesarean section?</title>
	<subject_fa></subject_fa>
	<subject></subject>
	<content_type_fa>توصیفی</content_type_fa>
	<content_type>Descriptive</content_type>
	<abstract_fa>برخلاف عوارض بالقوه سزارین، آمار انجام سزارین در جهان و کشور ما در سال&#8204;های اخیر روند روبه رشدی داشته است. امروزه در اکثر کشورهای پیشرفته با استفاده از مداخلات آموزشی سعی در کاهش موراد سزارین شده است. در حقیقت، آموزش توانسته منجر به افزایش آگاهی و نگرش مادران به زایمان گردیده و در کاهش سزارین مؤثر باشد. مطالعه حاضر به صورت نیمه تجربی بر روی 130 مادر باردار در ماه ششم و هفتم بارداری، مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی شهرکرد با هدف بررسی تأثیر آموزش بر کاهش سزارین انجام گردید. آموزش در سه جلسه 90-60 دقیقه&#8204;ای به گروه مداخله ارائه گردید. جهت گردآوری داده&#8204;ها از پرسشنامه ترس از زایمان و خودکارآمدی زایمان (شامل دو قسمت، انتظار زایمان و انتظار خودکارآمدی) استفاده شد. یافته&#8204;های مطالعه نشان داد نمره&#8204;های ترس از زایمان، انتظار زایمان و خودکارآمدی زایمان قبل از مداخله در دو گروه مداخله و شاهد متفاوت نبود، اما بعد از مداخله میانگین نمره ترس از زایمان در گروه مداخله کاهش و میانگین نمرات انتظار زایمان و خودکارآمدی زایمان افزایش پیدا کرده بود. 71/4% از مادران گروه مداخله و 53/8% از مادران گروه شاهد به روش طبیعی زایمان کردند. نتایج این مطالعه نشان داد ارائه&#8204;ی آموزش&#8204;های لازم طی دوران بارداری در زمینه ترغیب مادران به انتخاب زایمان طبیعی مؤثر بوده است، لذا طراحی و اجرای مداخلات آموزشی در دوران بارداری به منظور کاهش روند سزارین پیشنهاد می&#8204;شود.</abstract_fa>
	<abstract>Objective (s): Despite potential complications of cesarean section, the number of cesarean section has been increased worldwide as well as our country in recent years. In most developed countries, using educational interventions tended to decline the caesarean cases. In fact, training might be resulted in increased awareness and change women&amp;rsquo;s attitude toward cesarean delivery and could also be effective in reducing caesarean section.&lt;br&gt;
Methods: This quasi-experimental study was performed on 130 pregnant women in the sixth or seventh month of pregnancy that referred to urban health centers in Shahr-e kord (located in Chaharmahal and Bakhtiari Province) in order to assess the impact of an educational intervention on reducing cesarean section. Intervention was applied to the intervention group in three sessions about 60-90 minutes. Fears of childbirth and childbirth self-efficacy questionnaire (consisting of two parts, the childbirth expectation and the self-efficacy expectation) were used for data collection.&lt;br&gt;
Results: The results showed that there were no significant differences between intervention and control groups in fear of childbirth, expectations and childbirth self-efficacy scores before the intervention. However, after intervention, mean scores of fear of childbirth in intervention group was reduced and expectations and childbirth self-efficacy had increased. 71.4% of mothers in intervention group and 53.8% of control mothers delivered their children naturally.&lt;br&gt;
Conclusion: The findings suggest that providing the necessary training program during pregnancy could be effective to encouraging mothers to choose the natural delivery, so the design and implementation of educational interventions in pregnancy to reduce the caesarean is recommended.&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract>
	<keyword_fa>سزارین, زایمان, مطالعه مداخله‌ای</keyword_fa>
	<keyword>Intervention Study, Childbirth, Cesarean Section
</keyword>
	<start_page>577</start_page>
	<end_page>586</end_page>
	<web_url>http://payeshjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-10-199&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Maryam Amidimazaheri</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa></first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>مریم عمیدی مظاهری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846008412</code>
	<orcid>10031947532846008412</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan,Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان،اصفهان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name> Masoud Amiri</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa></first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>مسعود امیری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846008413</code>
	<orcid>10031947532846008413</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Shahrekord University of Medical Sciences, Shahrekord,Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، شهرکرد، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Mahbobeh Khorsandi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa></first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>محبوبه خورسندی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846008414</code>
	<orcid>10031947532846008414</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation> Arak University of Medical Sciences, Arak,Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name> Sakineh Mohammad-Alizadeh Charandabi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa></first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>اکبر حسن زاده</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846008415</code>
	<orcid>10031947532846008415</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan,Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان،اصفهان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name> Zahra Taheri</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa></first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>زهرا طاهری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846008416</code>
	<orcid>10031947532846008416</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan,Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان،اصفهان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
