fa تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر نظریه شناختی اجتماعی بر میزان دریافت میوه و سبزی زنان باردار توصیفی Descriptive <span style="font-size:16px;"><strong><span style="font-family:b nazanin;">مقدمه:</span></strong> <span style="font-family:b nazanin;">کمبود مواد غذایی مفید به ویژه دریافت ناکافی میوه و سبزیجات با ابتلاء به بیماری&rlm;های زیادی برای مادر و جنین همراه است. یکی از کارآمد&rlm;ترین نظریه&rlm; های مورد استفاده برای پیش&rlm;بینی و بیان رفتارهای تغذیه&rlm;ای، نظریه شناختی اجتماعی آلبرت بندورا است. مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش بر مبنای نظریه شناختی اجتماعی بر دریافت میوه و سبزی زنان باردار</span> <span style="font-family:b nazanin;">انجام شد. </span><br> <strong><span style="font-family:b nazanin;">مواد و روش کار:</span></strong> <span style="font-family:b nazanin;">مطالعه حاضر یک مطالعه نیمه تجربی بود که روی 90 نفر از زنان باردار که به طور تصادفی در دو گروه آزمون و شاهد قرار گرفتند، انجام شد. ابزار گردآوری داده&rlm;ها، پرسشنامه ای شامل اطلاعات فردی و سوالات مرتبط با نظریه شناختی اجتماعی و پرسشنامه </span><span dir="LTR">FFQ</span><span style="font-family:b nazanin;"> (چک لیست بسامد خوراکی کیفی20 گویه) بود، که در&nbsp; سه زمان قبل، بلافاصله و 3 ماه بعد از مداخله آموزشی تکمیل گردید. اطلاعات به دست آمده به وسیله نرم افزار </span><span dir="LTR">SPSS</span><span style="font-family:b nazanin;"> مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.</span><br> <strong><span style="font-family:b nazanin;">یافته ها:</span></strong> <span style="font-family:b nazanin;">بعد از آموزش میزان آگاهی، خودتنظیمی و انتظار پیامد در گروه مداخله افزایش معنادار داشت.</span><span style="font-family:b nazanin;"> همچنین در گروه مداخله میزان دریافت میوه و سبزی بلافاصله بعد از آموزش نسبت به قبل از آموزش افزایش معنی دار داشت.</span><br> <strong><span style="font-family:b nazanin;">بحث و نتیجه گیری:</span></strong> <span style="font-family:b nazanin;">طراحی و اجرای برنامه آموزشی بر اساس نظریه شناختی اجتماعی می تواند تاثیر مثبتی در اصلاح الگوی مصرف میوه و سبزیجات در زنان باردار داشته باشد.</span></span> <div style="text-align: justify;"><strong>Objective (s</strong>)<strong>:</strong> Inadequate intake of fruits and vegetables might cause severe problems for pregnant women and fetus. The present study aimed to investigate the effectiveness of a training program based on social cognitive theory on the intake of fruits and vegetables in pregnant women.<br> <strong>Methods:</strong> This was a semi-experimental study on 90 pregnant women who were randomly assigned to intervention and control groups. The data were collected using a questionnaire consisting of demographic information, questions related to social-cognitive theory and the Food Frequency Questionnaire (FFQ) (the 20-item food frequency check list) which was completed before, immediately and 3 months after the intervention. data were analyzed by SPSS software.<br> <strong>Results:</strong> After the educational intervention, the level of awareness, self-regulation and outcome expectation increased significantly in the intervention group (P<0.05). Also in the intervention group the amount of fruit and vegetable intake immediately after training increased significantly compared to before training (p<0.05).<br> <strong>Conclusion:</strong> Designing and implementing an educational program based on social cognitive theory can have a positive effect on the pattern of consumption of fruit and vegetable in pregnant women.<br> One of the most effective theories used to predict and express nutritional behaviors is Albert Bandore^&#39;s social cognitive theory.</div> نظریه شناختی اجتماعی, میوه و سبزی, زنان باردار, بارداری social cognitive theory, fruit and vegetable, pregnancy, pregnant women 381 391 http://payeshjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-170-2&slc_lang=fa&sid=1 Maryam Ramezanpoor مریم رمضانپور 10031947532846009015 10031947532846009015 No Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران Ali Taghipour علی تقی پور 10031947532846009016 10031947532846009016 Yes Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران Mohamad Vahedian Sharody محمد واحدیان شاهرودی 10031947532846009017 10031947532846009017 No Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران Hamed Tabesh حامد تابش 10031947532846009018 10031947532846009018 No Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران