fa بررسی عوامل مرتبط با انگیزش تحصیلی در دانشجویان پرستاری: یک مطالعه مروری دامنه روانشناسی سلامت Health Psychologhy مروری Systematic Reviw <p dir="RTL" style="text-align:justify"><strong>مقدمه:</strong> نتایج تحقیقات نشان می دهد که دانشجویان پرستاری اگرچه با انگیزه نسبتاً مناسب وارد این رشته می شوند ولی این انگیزه در طول ترم های تحصیلی رو به کاهش می گذارد. فقدان انگیزه تحصیلی در این دانشجویان منجر به افت تحصیلی و کاهش کیفیت مراقبت‌های بهداشتی در آینده می شود. از این رو، این مطالعه با هدف بررسی و شناسایی عوامل مرتبط با انگیزش تحصیلی دانشجویان پرستاری انجام شد.<br> <strong>مواد و روش کار:</strong> این مطالعه از نوع مرور دامنه و شامل مرور مطالعات داخلی و خارجی در خصوص شناسایی عوامل مرتبط با انگیزش تحصیلی در دانشجویان پرستاری بود. برای این منظور جستجوی اینترنتی با کلیدواژه های مرتبط، در پایگاه های مختلف اطلاعاتی شامل PubMed (Medline)، web of Science، Scopus، ERIC و داخلی شامل SID و Magiran و موتورهای جستجوگر Google و Google scholar انجام شد. تاریخ جستجو از ماه می تا سپتامبر ۲۰۲۴ بود. معیارهای ورود شامل مقالاتی بود که در بازه زمانی ۲۰ سال (۲۰۰۴ تا ۲۰۲۴)، به زبان فارسی یا انگلیسی چاپ شده بودند، مربوط به عوامل مرتبط با انگیزش تحصیلی دانشجویان کارشناسی پرستاری بودند، مقاله های اصیل یا مروری بودند و متن کامل آن ها در دسترس بوده است.<br> <strong>یافته ها: </strong>در جستجوی اولیه ۲۳/۸۶۱ مقاله به دست آمد که از این تعداد ۴۵ مقاله مورد بررسی قرار گرفت. انگیزش تحصیلی دانشجویان پرستاری در اکثر مطالعات در حد متوسط بود. انگیزش تحصیلی با پیامدهای مثبت تحصیلی دانشجویان مرتبط بود. عوامل مؤثر بر انگیزه تحصیلی دانشجویان پرستاری شامل حمایت و نگرش مثبت اساتید و خانواده، کیفیت تدریس و محیط یادگیری، توانایی‌های علمی و عملی مربیان، و اهداف شخصی مانند کسب عزت نفس، احترام و خدمت به دیگران بود. عوامل مرتبط با کاهش انگیزش تحصیلی دانشجویان پرستاری شامل عوامل اجتماعی، ارتباطی، چالش های حرفه پرستاری، چالش های آموزش پرستاری، ویژگی های شخصیتی و جمعیت شناختی دانشجویان بودند. <span dir="LTR" style="font-size:11.0pt"></span><br> <strong>نتیجه‌گیری: </strong>به طور کلی، انگیزش تحصیلی دانشجویان پرستاری تحت تأثیر عوامل متعددی قرار دارد که شناسایی و توجه به این عوامل می‌تواند موجب بهبود انگیزه تحصیلی و پیامدهای مثبت تحصیلی شود. اقدامات حمایتی از سوی اساتید، خانواده، و بهبود محیط آموزشی از جمله گام‌های مؤثر برای تقویت انگیزش تحصیلی دانشجویان پرستاری هستند.<span dir="LTR" style="font-size:11.0pt"></span><br> &nbsp;</p> <p style="text-align:justify"><strong>Objective(s): </strong>Evidence suggests that nursing students, despite enrolling in the program with reasonably suitable levels of motivation, experience a decline in their motivation during subsequent academic semesters. Lack of academic motivation among these students leads to poor academic performance and a decline in the quality of future healthcare services. Therefore, this study was conducted to examine and identify the factors associated with academic motivation among nursing students.<br> <strong>Methods:</strong> This scoping review encompasses domestic and international studies that investigate factors affecting the academic motivation of nursing students. Searches were conducted using relevant keywords across several databases, including PubMed (Medline), Web of Science, Scopus, and ERIC for international studies, and SID, and Magiran for domestic studies, along with search engines Google and Google Scholar. The search was conducted from May to September 2024. Inclusion criteria comprised articles published within a 20-year period (2004&ndash;2024) in either Persian or English, focusing on factors related to academic motivation among undergraduate nursing students. Eligible studies included original research and review articles with full-text availability.<br> <strong>Results:</strong> The initial search identified 43,335 articles, of which 45 were thoroughly reviewed. Most studies reported that nursing students&rsquo; academic motivation was moderate. Positive academic outcomes among nursing students were strongly correlated with academic motivation. Influential factors promoting academic motivation included support and positive attitudes from instructors and family members, the quality of teaching and learning environments, instructors&#39; scientific and practical competencies, and personal goals such as achieving self-esteem, earning respect, and contributing to the well-being of others. Conversely, factors contributing to diminished academic motivation encompassed social and communication barriers, challenges within the nursing profession and education system, as well as students&#39; personality traits and demographic characteristics.<br> <strong>Conclusion</strong>: In summary, nursing students&#39; academic motivation is shaped by a multitude of factors. Identifying and addressing these factors can enhance academic motivation and foster positive educational outcomes. Supportive measures from instructors and family, alongside improvements to educational environments, are effective strategies for bolstering nursing students&#39; motivation.<br> &nbsp;</p> انگیزش, دانشجویان پرستاری, آموزش پرستاری Motivation, Nursing Students, Nursing Education 0 0 http://payeshjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-2285-1&slc_lang=fa&sid=1 Maryam Saeedi مریم سعیدی maryamsaeedi2009@gmail.com 100319475328460040889 100319475328460040889 No Nursing Department, Saveh University of Medical Sciences, Saveh, Iran گروه پرستاری، دانشکده علوم پزشکی ساوه، ساوه، ایران Somayeh Khademi سمیه خادمی s.khademi9511@gmail.com 100319475328460040890 100319475328460040890 Yes Nursing Department, Saveh University of Medical Sciences, Saveh, Iran گروه پرستاری، دانشکده علوم پزشکی ساوه، ساوه، ایران Safoura Dorri صفورا دری safouradorri@gmail.com 100319475328460040891 100319475328460040891 No Nursing and Midwifery Care Research Center, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran مرکز تحقیقات مراقبت های پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران